英语：读经典课文练语感

    赵守斌华师一附中高三英语教师

    试卷分析
    难点比较分散

    试卷分析：难点比较分散
    本次二月英语调考的试题结构、题型和分值与去年高考一样。试题规范，看上去不难，但难点较分散，有很多题目答案选项干扰性很强，预计不容易得高分。
    听力部分语速正常，语音清晰，时间准确（18分钟），难度与高考吻合；单项选择题看似不难，但有几题答案好像有问题或值得商榷，如第23题，答案应该是A；第25题答案也值得讨论；第29题答案干扰性很强。
    备受关注的“完成句子”题型比去年高考要简单，只有少数题可能有其它的答案，如第31题可以增补答案，第33题平时没有强化，可能有问题。
    完型填空是篇说明性议论文，和高考题材有点不一样，文章内容不难，但有些题选项干扰性较强，需要细心领会，如第44、47、50、57题等。
    阅读理解选材较新，人文色彩和文化特征较浓，但题材比较单一化，记叙和说明文偏多；除最后一篇文章以外，其它语篇长度和阅读量不大，不太符合高考趋势，但是，有几个题目选项很迷糊，如第69题和最后一篇文章的几个选项。
    书面表达是根据对热点问题讨论后的两种不同观点，写一篇新闻报道，这种形式学生练习较多，属于正常难度。

    备考建议
    读经典课文练语感

    考生在后阶段复习中，要注意以下五点：
    一、基础知识要系统归纳和查漏补缺。如语法要归类进行完成句子形式的练习，尤其是时态语态，情态动词，非谓语动词，三大从句、比较结构，倒装和虚拟语气等。词汇要依照考纲词汇表，进行有选择、有重点地补充。
    二、考生对课本重点词句和语法要归纳。可以适当读些《新概念英语》第3册经典课文，以保持良好的语感。
    三、加强题型专题训练和限时训练，注意解题方法和技巧的培养。
例如词汇语法训练，要注意习惯表达方式和固定搭配的使用；完型填空应把握词汇的精确含义，联系上下文合理推理，寻找最佳答案；阅读理解考生要从语篇结构入手，学会抓主题句，抓文章中心，不要一味按图索骥，盯着某一个文章局部找答案。
    四、书面表达是高考得分的突破口，对书面表达不同文体要进行系统训练。尤其是应用文体，如各类书信，报道，图表作文等要针对性训练。考生在复习中要注意遣辞造句的得体性、文章篇章结构的合理性，正确使用过渡语和衔接词。可以背诵一些好的范文。
    五、注意答题规范和检查。比如书面表达书写字数要控制好，语言要简洁，但如果字数太少，写完后及时检查，看有没有出现拼写﹑标点之类的小错误，特别注意重点检查一下全文的时态是否合情理。

    物理：强化训练主干知识

    张杰华师一附中高三物理教师

    试卷分析
    难度适中有区分度

    试卷分析：难度适中有区分度
    本次调考物理试卷对考纲的把握准确，所考知识点到位而不越位，题量和题型与去年高考一致，整卷的难度适中、坡度良好，有利于学生发挥，具有较好的区分度。
    试卷注重基础、提升能力：有来自于课本的演示实验的再挖掘、有学生实验的小串联、常见情景的组合、典型模型的识别运用、守恒思想的体现、对称性的巧妙运用，一题辐射多个点，所以说基础的知识考查中蕴涵能力的高要求，即能力立意，符合考纲的命题精神。
    试卷突出主干、螺旋上升：力学电学是高考的主干知识。试卷力电知识占了绝对比例，尤其力学是重中之重，是复习前期的重难点和后期的基础和突破口，突出了力和运动、力和能量的关系。单个物体的受力分析、连接体的受力分析（通过场连接、通过弹簧连接）。
    整张试卷对学生能力的要求是循序渐进的。综观武汉市的几次调研考试，可以体会到武汉市的备考对学生的能力要求也是螺旋上升、逐渐逼近高考，并不是一步到位，这是符合学生能力发展规律的科学备考。
    试卷导向环保、关注科技、链接新课程：今年我省将全面实施高中的新课程改革，近几年的高考已经渗透了新课程的理念、发挥了指挥棒的作用。二月调考的试题16、19、25都很恰当地融入了新课程关注社会、科技、突出能量守恒的思想和模型意识。

    备考建议
    强化训练主干知识

    1、熟读课本：概念、规律：正面理清（来龙去脉、物理涵义），反面辨析（适用条件、注意事项），侧面沟通（融会贯通、灵活运用）；实验教学：不仅要“动手”（培养操作技能），还要“动脑”（渗透思想方法），更要“动情”（关注情感态度）。充分发挥实验功能，再现设计过程，突出思想方法；拓展操作过程，丰富物理内容；加强分析过程，观察思维同步。
    2、抓主干、炼模型、重思想：追根溯源，揭示物理学家的思维过程；还原稚化，展现教师的思维过程；诱发引导，暴露学生的思维过程，使这三种思维活动开放交融，为学生的思维发展创造一个最佳的课堂教学环境。专题讲座、提炼模型、主要物理思想的反复演练带动综合能力的提高。
    3、磨规范、雕版面、理思路：对于物理解题，要注重过程分析，让学生亲历问题的解决过程。学会有序表达：图文并茂、原理方程、对象、过程规律、状态的交代、复杂问题分解的训练。在人人都能动手的题中，以规范取胜。
    4、综合运用、实现“四化”：概念变式：提供变式材料消化概念，进行变式训练活化概念；实验变式：变更实验条件，突出物理本质；编制操作程序，准确感知现象；改进演示方法，提高教学效果；习题变式：一题多问、一题多解、一题多变、一题多联。使知识序化、内化、深化、活化。

    备考建议
    掌握相关知识点

    根据本次调考分析，以下知识点考生要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们：
    布朗运动；分子热运动的动能、温度是物体分子热运动平均能的标志；物体的内能、能量守恒定律、热力学第一定律、热力学第二定律、永动机不可能；核能、质量亏损、爱因斯坦的质能方程；物质是由大量分子组成的、阿伏加德罗常数；自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率，共振及其常见的应用；弹性势能。
    以下知识点要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用：
    光的反射，反射定律，平面镜成像作图法、光的折射、折射定律、折射率、全反射和临界角；单摆、在小振幅条件下单摆做简谱运动、周期公式；匀变速直线运动，加速度，公式：v=v0+at；运动的合成和分解、平抛速度、牛顿定律的应用、万有引力定律的应用、动量、冲量、动量定理；带电粒子在匀强电场中的运动、磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动；电流、欧姆定律、电阻和电阻定律、牛顿定律的应用；共点力作用下的物体的平衡、牛顿定律的应用；磁场对通电直导线的作用，安培力、左手定则；导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则、动能，做功与动能改变的关系（动能定理）；重力势能、重力做功与重力势能改变的关系；机械能守恒定律、动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）；弹簧振子、简谐运动。

   生物：实验设计是重头戏

   黎昌林 华师一附中高三生物教师

    试卷分析
    思维量比较大

    本次二月调考试题形式及分值保持不变，总的来说试卷选择题较平和，非选择题稍难一些。考查的知识点都分布在学科主干知识里，无偏题怪题，体现了重点知识重点考的思想，如呼吸作用、细胞结构与功能、神经调节、碳植物光合作用的特点、种群的数量变化、免疫作用、微生物等，都是主干内容。试题形式较活，有对曲线图的理解和分析。
    非选择题考查的知识不生僻，但思维量较大，两道大题都有实验设计的内容。第30题要验证的结论来自课本，实验原理分步叙述体现了对学生的人文关怀；第31题考查的是遗传知识，第一小题要求考生在理解3个问题是独立的，互不干扰的前提下，把遗传与变异内容联系起来，作有关遗传问题的判断，对学生理解题意的要求较高。

    备考建议
    活学活用知识

    考生在后阶段复习中，要重视对基础知识的掌握，但不是简单的机械记忆，而是要将所学知识弄懂弄通，活学活用，努力提升在新情景下解决新问题的能力。在对原有知识真正理解基础上，记忆得越多越好，这对解选择题很有帮助。考生必须在平时复习中做到训练有素，解题时思路清晰，否则很容易漏掉得分点。
    考生应对课本上的原理、规律、方法进行整理，熟练掌握。高考题目的问题和情景是多变的，但原理、规律是不变的，考生要学会以不变应万变。
    实验设计内容是复习的重头戏，既要掌握规律性的东西，又要对题目中的具体问题进行具体分析。

    化学：提高阅读分析能力

    肖凤英华师一附中高三化学教师

    试卷分析
    考查学科主干知识

    整卷题目难度不高，贴近高考，主要有以下几个特点：
    试题不仅高度重视而且进一步深化了对基础知识的考查。首先，强调了基础知识之间的内在联系，提高了基础知识运用的综合程度，考查的知识面较宽。选择题综合性强，考查的知识点较多。
    试卷加强了基础知识与情景材料的融合，注重了结合题目的具体情景进行新的提炼和概括，如选择题的第10题。
    除I卷中着重考查化学基本理论外，Ⅱ卷中第26、28、29题对元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、以及有机化合物之间的相互反应的考查，都很好地体现了化学学科的主干知识。
    突出推理。对试题提供的信息碎片进行有效的综合分析和推理，体现了较高的能力要求，如第26题。

    备考建议
    对知识点查漏补缺

    在今后三个月的复习中，首先，考生还是要注意抓基础的落实，注意答题的规范化和知识点的网络化。
    其次，要提高阅读分析能力，能抓住信息题中的关键提示，有效作答。
    最后，考生要进行知识点查漏补缺工作。建议考生可拿出以前做过的习题和试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处，一一进行归纳总结，便于利用有限的时间弥补弱点。

    历史：利用专题总结复习

    张友文华师一附中高三历史教师

    试卷分析
    主观题考查能力

    本次调考历史试卷，两道主观题比较好：一道是要求考生比较中国和前苏联社会主义建设的经验、教训，另一道是就武汉城市圈成为综合配套改革实验区，谈谈武汉近代工业的发展，考查的是一部地方史。
    第38题材料题考查的不是对材料的运用，考生无法从材料中找到答案，必须结合所学知识答题。

    备考建议
    精简复习资料

    下一阶段复习，考生要把握三点：
    一要注重对教材的学习和整理。教材上的知识点，特别是基础知识一定要牢牢把握，这方面的复习一定要扎实，不能走捷径。
    二要进行小专题总结复习。考生不要做太多华而不实的大专题复习，要结合时政热点做细致的小专题归纳。例如武汉城市圈和长珠潭成为综合配套改革实验区，涉及到中国古代、近代经济发展这个大专题，如果考生能够从农业、手工业、商业等方面，列出一些小专题，有利于对基础知识的宏观把握，把历史上某一地区的发展与社会发展联系起来，形成知识链。
    三是在复习资料的选择上要精简，不要乱做辅导资料。目前市面上一些所谓的真题和专题复习资料不要盲目相信，考生要以教材为准，以考纲为依据，选一本比较好的资料进行落实，这比胡乱做很多资料效果好得多。此外，二月调考的成绩只能作为后阶段复习的参考，考生千万不要乱了阵脚，一定要在教师指导下按部就班地备考。