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2013年全国高考作文题汇总

时间:2013-06-08 09:53:10  来源:  作者:admin  阅读:

    2013年高考语文科考试已经结束,以下为2013年各省高考作文题,如有疏漏,望见谅。

        2013年全国卷高考材料作文:真诚与友善(适用省:贵州 甘肃 青海 西藏 云南 河北 黑龙江 海南)
        阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

      高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

      某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

      如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

      对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

      要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。

    新课标卷 经验与勇气(河南、陕西、陕西等地区)
     

    材料作文:一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时,一位年轻工匠勇敢的站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。

    北京 爱迪生如何看手机

      材料作文
     

        北京卷高考作文材料:科学家说:爱迪生来到21世纪很新奇,他会觉得什么很新奇呢?文学家说:手机一定让他觉得不可思议。科学家:我同意,手机是信息时代 的标志,就像一部掌上电脑,丰富的功能一定会让他感到新奇。文学家:手机影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,带给我们很多意想不到的改变。

      材料为两个科学家对话,爱笛生回到21世纪对手机怎么看,

      不少于800字,题目自拟。

      2013上海卷高考作文题:更重要的事

        生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。

      这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。

      要求:(1)题目自拟;(2)全文不少于800字;(3)不要写成诗歌。

      四川 过一种平衡的生活

        有人说:过一种平衡的生活—学些东西,想些问题,做些事情,打打球,针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。

      请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。

      1、文体自选;2、不得抄袭,不得套装;3、用规范汉书书写

      山东:给作家作品挑错

        阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

      近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家 纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能 是消除谬误的好办法。

      要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。

      湖南:我愿意

        作文是二选一:

      1、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意!

      2、父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。

      根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

      江苏:探险者与蝴蝶

        一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了,小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。作文要求考生根据一点点细微的变化,自定主题。

      广东 以“捐助”为题作文

      阅读下面的文字,根据要求作文:

      有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。

      一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。

      一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。

      一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。

      一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。

      要求:

      1,自选角度,确定立意,自拟题目,问题不限。

      2,不要脱离材料内容及含义的范围。

      3,不少于800字。

      4,不得套作,不得抄袭。

      辽宁 沙子和珍珠

      一位年轻人事业无成非常郁闷,一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上,问“你能找到吗?”,年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上,问“这回呢?”,年轻人说能。年轻人恍然大悟,一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。

      安徽

      围绕一位哲人萧伯纳的一句话:围绕一位哲人萧伯纳的一句话:一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物,并问自己为什么不能呢?”  为什么要做这个事,为什么不做这件事,体裁不限。 自拟题目,体裁不限。

      江西

      阅读下面的文字,按要求作文(50分)
    一段时间以来,“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同学不但不怕反倒喜欢。
        
        你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
    要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭,不得套作。
    (4)不少于700字。
     

        浙江 三句话看青春
     

        三句话看青春

      丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人。根据材料作文。

        福建 根据《忧天》写作文

        根据一首诗写一篇不少于800字的作文。

    这首诗为:我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。哦,不能!为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。

    湖北卷高考作文题:上善若水任方圆

    你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。

    重庆 根据大豆材料写作文

    大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。

      豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些,让普通的大豆得到了升华。

      要求:

      1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;

      2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;

      3、不得套作,不得抄袭

        天津 ___而知之 

        中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解 矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写 一篇文章。

      要求:

      ①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;

      ④不得抄袭,不得套作。
     

        广西卷 捡到手机之后

        尚先生在出租车上丢了一部手机,然后他打了该手机号码,通了之后被挂掉。于是尚先生给该手机发了一条短信,说愿意用2000元酬金换回这部手机, 一个多小时后,捡到手机的人表示愿意归还。后来捡到手机者把手机还给了失主,没有拿酬金就离开了。记者事后联系上捡到手机的人,他说,他本来不想归还手 机,但看到手机里的照片和短信,得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款,所以他才决定把手机归还失主,他说,不能用贪心来对待爱心,我们要多一些真诚 和友善。

      要求根据上述材料写一篇不低于800字的作文,题目自拟,不能脱离材料的内容和意义。

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