11-教育云空间评比评价表.doc

信息完整度

个人信息完整度

含个人基本信息，和所在班级、学校信息完整度。底分5分。

10

10

个人主页

页面优化

各栏目版块的布局设置合理性

根据主要面对的用户群体栏目和常用性栏目优先突出为原则，结合美观程度为辅，按各栏目版块的布局位置和顺序的优化程度评分。

5

10

个人主页美化

页面排版的美观与整洁程度。

5

相册栏目

分类合理性

至少2个以上相册，且相册的命名具有相关性或主题性。

5

15＋

相片内容相关性

相册相片内容的相关性。

5

相片内容总量

总量不低于10张，每增加5份加1分，不满5份不得分

5＋

资源栏目

资源分类逻辑性

通过资源栏目的分类功能（新建文件夹）将资源按照一定逻辑性进行分类整理。底分3分。

5

30

资源建设质量

按原创性资源比例量化评分，整体资源总量中原创性资源低于30%比例不得分。根据30%—100%的原创比例评分，底分为5分。

10

资源总量

1、资源系统性强，覆盖本学科全学期内容。覆盖率不低于30%，总量不低于30份，满足以上两条件得5分。每增加10份得1分，不满10份不得分，满分10分。

10

建设常态化

从上传时间评价常态化程度。

5

文章栏目

一级栏目面对用户群体规划

从栏目的排列顺序和文章量突出空间面对用户群的权重主次：学生、老师、家长、领导（工作）、个人特色栏目

5

25＋

二级栏目规划体现栏目主次和最优程度

面对学生：课外咨询答疑与交流、任务（含作业或预习任务）布置与通知、学生作品（成果）展示点评、提升性学习、其他。

面对家长：反馈、通知、综合沟通交流。

面对老师：横向沟通交流，优质作品及资源分享。

面对上级领导：任务工作的提交与工作反馈

个人：教学工作相关的心得感悟、作品分享、工作记录及其他内容。

5

栏目应用常态化

对各栏目应用的常态化，如各文章内容和任务通知类发布时间的常态化。

5

文章总量

文章总量不低于5篇，每增加5份得加1分，不满5份不得分。

5＋

文章质量

按原创性文章比例量化评分，整体资源总量中原创性资源低于30%比例不得分。根据30%—100%的原创比例评分，底分为5分，满分10分。

10

互动常态化

互动及时性

被动答疑或被咨询类的交流及时性，酌情评分。

5

10

主动互动性

与其他用户（老师、学生、家长）的主动访问和评价等互动常态性。

5

加分项

特色应用成果

在符合空间建设的定位的原则下，鼓励建设特色建设与应用形式。如：
1、如空间建设与教学应用点滴100、高效课堂、互动课堂等等结合；
2、资源与课堂教学相结合，并提供相关成果展示；

10

10

总分：