武汉开发区201５年中小学绩效目标管理

学段

考核内容

考核标准

考核说明

高中招生

新生入学工作制度管理

严格执行市招生考试政策。（2分）

1.不得出台与全市统一招生政策相违背的招生办法；（每项0.5分）

2.未经市教育局许可，不得单独组织任何具有高中阶段学校招生性质的考试、测试、筛选等活动；

3.未参加中考和中考成绩未达到控制分数线的考生，不能参与普通高中的录取；

4.未经市教育考试院审核，学校不得擅自给考生录取许诺，擅自寄发录取通知书。

新生入学行为管理

严肃招生工作纪律。（0.5分）

不得违反规定擅自超计划、擅自扩大招生范围、擅自招收最低控制分数线下考生和在统一网上录取平台外擅自组织招生。

新生入学工作档案管理

新生入学工作档案管理规范，材料齐全。（0.5分）

新生入学工作档案齐全。

项 目

内   容

权 重

工作

措施

1.学校重视治理教育乱收费工作，认真贯彻执行中央、省、市关于治理教育乱收费的工作部署。（0.1分）

2.工作领导机构健全、措施得力，成效明显。（0.1分）

3.将治理教育乱收费工作纳入学校绩效考核和目标管理。（0.1分）

0.3分

工作

制度

4.建立健全校务公开领导小组和监督小组，做到开会有记录，检查有登记。（0.2分）

5.拓宽公开渠道，设立校务公开栏、开通校长公开电话，全面落实公示制度。（0.2分）

6.进行收费公示制度，做到收费依据公开、收费项目公开、收费标准公开。（0.2分）

0.6分

收

费

行

为

7.严格执行国家和省教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。（0.2分）

8.学校以营利为目的利用学生食堂、商店等变相收费。（0.2分）

9.利用本校教育教学资源，超过本校招生计划，降低录取分数线，用注册其它学校学籍的办法超规模招生以收取高额学费、以分数高低确定收费标准。(0.2分)

10.通过服务性收费和代收费侵害学生利益。(0.1分)

11.以“赞助费”、“建校费”、“捐资助学费”、 设立特长班、提高班和实验班等名义变相向学生收取费用。等名义变相收取其他费用；(0.2)

12.没有向学生开具财政部门印制的收费票据。(0.1分)

13.统一收取保险费、校服费，不采取学生自愿交纳。

(0.1分)

14. 违反高中阶段（包括民办高中段学校）代收费管理。高中阶段代收费包括课本、作业本、开展国防教育(军训)、爱国主义教育、体检等费用。(0.2分)

15.课本费、作业本费是否实行据实收取，按学期结清。教材应是否按照市教育局选定的教辅目录范围内征订。教科书中学生必选部分，每门学科只能选订一种(本)，由学校统一征订（0.2分）

1.5分

监督

查处

16..查处投诉问题，学校按要求协助进行调查了解、书面情况说明情况。（0.2分）

17..对出现的收费投诉认真查处，对相关人员实行责任追究。（0.2分）

18..通过行评监督员对学校收费情况进行有效的监督指导，促进学校规范教育收费。（0.2分）

0.6分

防流控辍管理

实行目标管理，建立了防流控辍管理制度。

建立流失生申报管理制度，管理规范。

辍学率、巩固率控制在区级标准以内。

入学异动管理

学校班级人数控制在标准班额以内，无超员现象。

严格执行转学、休学等规定，手续完备。

各项管理档案健全、规范。

加强校园文化建设，形成良好校风、教风、学风、班风。

0.5

认真开展专项教育活动，对学生进行法制、消防、交通、禁毒、环保等方面的教育。

0.5

加强家庭教育指导，构建学校、家庭、社会三结合育人网络。

0.5

心理健康教育扎实开展，课堂教学、心理辅导站、心理健康教育学生活动有效落实。

0.5

规范教育装备管理和使用

类别

考核内容

分值

管理

（4)

各功能室有专人管理，仪器定橱定位,存放科学合理，取用方便，整齐美观，每张仪器橱设橱卡，账物卡相符；根据仪器（器材）不同要求做好防火、防盗、防尘、防潮、防腐、防蛀、防霉、防碎裂等工作。

1

各室规章制度健全，并张贴上墙；

1

教育装备管理软件和图书管理软件建账齐全，及时更新，管理科学规范。每年6月、12月进行盘账，有详细的耗损清单及补充计划。

1

每年安排合理的专项经费，用于补充更新设施设备以及检查和维护等，专款专用。

1

使用

(2)

按教学要求开全开齐教师演示实验及学生分组实验。

0.5

图书馆保证开放时间、全开架借阅，学生借阅数量有保证。

0.5

按照信息技术教育教材要求开足课时,学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。能够充分利用多媒体教室进行授课，有使用记录；学校定期开展信息技术教研活动，做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级信息技术应用评比活动。

0.5

拓展实验室等专用教室及网络教室功能，充分利用专用室资源，积极配合学校搞好第二课堂活动。

0.5

A级指标

B级指标

C级指标

 分值

 A1 办学 理念 1分

B1  办学思想

有鲜明且具特色的办学理念。

0.3

全面推行素质教育，依法治校。

0.2

B2 办学目标

学校制定了中长期发展规划及年度推进计划。

0.5

A2 办学条件 2分

B3  办学环境

校园周边环境秩序良好，学校环境优美。

0.2

学生寝室、食堂等生活设施满足教学要求。

0.3

B4 教学设施

有专用的仪器室和实验室，到达国家1级标准，使用效率高。

0.5

多媒体教学系统进教室，网络资源师生共享。

0.5

有学生图书室、阅览室，管理规范。

0.5

A3 教育教学管理 2分

B5德育工作

学校备教导改考等教学制度健全。

0.5

B6教学管理

开齐开足课程，切实减轻学生课业负担。

0.5

学校各项规章制度健全，实行目标管理。

0.5

B7校务管理

学校安全保卫工作落实，食品安全措施到位。

0.5

A4特色文化1分

B8校园文化

特色教育活动能按计划正常进行，学生社团活动丰富多彩。

0.5

B9特色教育

学生学业水平整体较高，有研究性学习成果。学生犯罪率为0。

0.5

A5 特色成效1分

B10质量水平

学生每天1小时校园体育活动落实，体质达标。

0.2

均衡编班，学生资助政策得到落实。

0.3

B11办学行为

规范招生行为，得到社会和学生家长认可。

0.2

教改特色举措到位，效果明显，在省市有一定影响。

0.3

A级指标

B级指标

C级指标

 分值

 A1 办学 理念 1分

B1  办学思想

有鲜明且具特色的办学理念。

0.3

全面推行素质教育，依法治校。

0.2

B2 办学目标

学校制定了中长期发展规划及年度推进计划。

0.5

A2 办学条件 3分

B3  办学环境

校园周边环境秩序良好，学校环境优美。

0.5

B4 教学设施

有专用的仪器室和实验室，到达国家1级标准，使用效率高。

0.5

多媒体教学系统进教室，网络资源师生共享。

0.5

学校功能室齐全，管理规范。

0.5

A3 学校管理1分

B5教学管理

开齐开足课程，切实减轻学生课业负担。

0.5

B6校务管理

学校安全保卫工作落实，食品安全措施到位。

0.3

逐渐形成独特鲜明的校园文化，体现办学理念。

0.2

A4文化建设1分

B7校园文化

特色教育活动有较详细活动情况记载。学生社团活动丰富多彩。

0.5

B8特色教育

学生综合素质整体提高，初中毕业率98%以上，小学行为规范合格率100%

0.5

A5办学成效2分

B9 质量水平

学生每天1小时校园体育活动落实，体质健康及格率达到98%。

0.5

学生个性特长得到发展，有场地、有活动内容、有管理办法。

0.5

均衡编班，无快慢班，办学规模与事业计划一致。

0.2

B10办学行为

规范招生行为，消除“大班额”现象。

0.3

学校管理、校本课程开发、文化建设有特色，被社会、学生家长认可。

0.5

学校德育有中长期发展规划和近期工作重点，有学年计划、学期计划，工作计划重衔接，重发展，落实目标措施得力。

1

加强德育队伍建设，注重班主任培训与培养。

1

班级建设富有成效。

1

加强未成年人思想道德建设，组织开展系列德育活动。

1

创新评价内容，注重学生个性化发展，提高德育评价效能。

0.5

打造有效德育特色品牌效果明显。

0.5

完成“食品安全城市”创建任务。围绕“考核评价标准”中所涉及的本部门工作职责，认真对照考评指标要求和评分细则抓落实，确保得分率达95%以上，力争满分。

1

将食品安全知识教育纳入各中小学健康教育的内容，每年不少于10学时。

0.5

开展多种形式的食品安全科普教宣传，每月举办食品安全科普宣教活动不少于2次。

0.5

建立健全重大食品安全事故应急预案，落实食品安全工作责任制和责任追究制。

1

项 目

内   容

权 重

组  织

管  理

1. 有语言文字工作领导机构和专兼职工作人员。

2. 学校有语言文字工作专项经费。

3. 将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先的基本内容和条件，并落实语言文字工作纳入学校年度工作计划以及奖惩制度。

4. 每学期有专项工作计划和总结，每学期至少召开1次校级语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作。

5. 结合语文教学，对学生进行普通话和用字规范化训练，课时、教材、师资等落实。

0.5分

 校  园

用  语

用  字

规  范

1．师生进入校园一律使用普通话，广播、演出等宣传用语规范发现一例不使用普通话不得分。

2. 校园里所有用字和标点符号使用规范率必须达到98%。

3. 各类标志牌指示牌、公文文头、印刷体的校报〈刊〉头有不规范字或汉语拼音、公章、奖状、证书等用字出现一个不规范不得分。

1分

师生语言文字规范意识和能力

1. 领导班子语言文字法制意识、规范意识强。

2. 教职员工100%参加普通话培训。

3. 非教学人员普通话水平全部达到三级甲等以上。

4. 90%以上的学生能说比较标准的普通话。

5. 95%以上的学生能正确书写所学汉字，字形、笔顺规范。

1分

宣传科研及特色

1. 每学期组织语言文字规范化专题宣传教育活动不少于二次（推普周活动除外）。

2. 有语言文字工作网页。

3. 在校内外开展多种形式的推普宣传活动，师生参与面达90％以上。

4. 参加国家、省级语言文字方面的各类评优、竞赛活动并获得奖项，或有其他可供推广的语言文字规范化工作经验。

5. 干部教师每年撰写关于学校语言文字工作的论文不少于1篇。

0.5分

加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育，提高教育质量的重要措施。制定有长远、学年、学期体育工作规划，措施具体、目标明确、效果显著。

1

实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动制度，有具体实施方案，每天一小时校园体育活动时间、场地、内容得到保障。

0.5

组建青少年体育俱乐部或兴趣小组，开展形式多样的体艺活动。形成学生体育竞赛机制，举办春、秋两季体育运动会。

0.5

《国家学生体质健康标准》，学生测试面达到100%，合格率达80%，按时上报测试信息，数据真实、完整。

1

校长任领导小组组长，每学期组织组织班主任工作布置会，纳入班主任绩效管理，开展考评（每学期一次）

1

每学期：组织上1次学生健康教育课；办2期保护视力黑板报；组织1次家长通气会；举办1次家校互动活动。

0.5

视力表、五米贴、爱眼护眼宣传画是否按标准张贴，每日2次眼操，执行准确率，正确读写姿势率，都要有检查、评价标准。

0.5

学校学生视力健康档案是否建立，记录是否完整，并与视防档案对接？学生视力低下率与新增率与往年比是否降低？

1

教研工作     （3分）

每学期有教研工作计划，有系统的教研活动台帐，有工作总结。（1分）

高效课堂工程：有详细的实施方案，有工作举措，有活动记载。（0.5分）

备课组建设：备课组组织健全，定期开展集体备课活动，有活动记录、集体备课教案。（0.5分）

“一师一优课、一课一名师”工作：有实施方案，实施过程记录，有评比表彰，在区、市级评比中获奖。（0.5分）

质量监测工作：积极参加，规范组织质量监测工作（包括市、区、校三级监测工作）。（0.5分）

教育科研工作    （1分）

机构建设：有独立的教科室（所），单位领导有专人分管科研工作。（0.2分）

管理规范：有学校教育科研规划和学期计划，科研规章制度健全，档案资料完整有序。（0.2分）

教育科研活动开展：定期开展学校教育科研活动，有活动方案、活动记录等过程性资料。（0.2分）

课题研究：学校或教师主持或承担区级以上教育科学规划课题或教育学会课题，并定期开展课题研讨活动。（0.4分）

教育信息网工作（1分）

学校网站运行正常，栏目规范、丰富，信息更新及时。（0.1分）

有领导分管教育网工作（0.1分），有固定的管理员或通讯员（0.1分）。积极按要求向区教育信息网上传稿件（0.1分），稿件采用率高（0.1），采用量符合标准（0.5分）。

小学　　　　（7分）

学校学生学业质量监测（3分）

学校有完善的学生学业水平评定方案，有对学生的学科认知、学生身心发展、学生个性发展、学生学习习惯、学生学习负担五方面（参看武汉市义务教育质量监测指标体系）相应的考核考评目标方案（1分）。

每学期有监测过程实施方案（0.5分）、有结果分析（0.5 分）、对策研究（0.5分）、及对今后教学的指导落实措施及落实记录（0.5分）

区级课堂教学视导（2分）

区级视导课优良率达100%（1 分），每低10个百分点扣0.2分，扣完为止；优课率达50%（0.6分），每相差10个百分点，加（减）0.2分，每相差20个百分点，加（减）0.4分…，以此类推，直至1分或0分。

区级质量监测　   　（2分）

三科合格率（2 分），以全区三科合格率为基点，与之相差2个百分点以内得1.2分，相差4个百分点以内，加（减）0.2分，相差6个百分点以内，加（减）0.4分…，以此类推，直至2分或0分。

初中　　　　（7分）

一次性合格率:七年期第二学期期末(0.5分）。以全区期末调考合格率为基点,不小于基点得0.5分;差3个百分点以内，扣0.1分;差6个百分点以内，扣0.2分…,依此类推。

一次性合格率:八年期第二学期期末(0.5分）。以全区期末调考合格率为基点,不小于基点得0.5分;差3个百分点以内，扣0.1分;差6个百分点以内，扣0.2分…,依此类推。

一次性合格率:中考(2分）。以全市中考考合格率为基点,不小于基点得2分;差3个百分点以内，扣0.5分;差6个百分点以内，扣1分…,依此类推。

毕业年级普高升学率(2分）：以我区普升学率为基点,与之相差3个百分点以内得2分；相差6个百分点以内，加（减）0.5分相差9个百分点以内，加（减）0.5分；…,依此类推，直至2分或0分。

毕业年级市级示范升学率(2分）：以我区普升学率为基点,与之相差3个百分点以内得1分；相差6个百分点以内，加（减）0.2分相差9个百分点以内，加（减）0.2分；…,依此类推，直至2分或0分。

高中　　　（7分）

各批次进出口比率在全市同类学校中领先（3分）。

大文大理各批次上线率高于上一届（3分）。

特色发展成绩稳中有升，有亮点。（1分）一中过600分人数超上届，汉阳三中过一本人数超上届。

职校　　　（7分）

学生在校数与上年度比较（2分）。以上年度学生人数为基点,超过得2分，相差3个百分点以内，减0.2分，相差6个百分点以内，减0.2分；…,依此类推，直至0分。

毕业班学生就业率（5分）。以上年度毕业班就业率为基点,超过得6分，相差3个百分点以内，减0.5分，相差6个百分点以内，减0.5分；…,依此类推，直至0分。

一级

指标

二级

指标

分值

指标内容

A1

保

障

措

施

（20分）

B1

机构建设   （3分）

1

成立信息化（教育云工作）领导小组，结构合理，职责明晰。

1

成立校信息中心，与教务处、科研处并列协同工作，统筹全校信息化建设、管理、运维、应用等工作。

1

信息化师资队伍齐备，有专（兼）职信息技术运维管理人员。

B2

发展规划

（3分）   

1

制定中长期信息化发展规划。

2

制定年度和学期信息化工作计划，任务分解具体。

B3

经费投入

（8分）

4

信息化工作经费列入年度预算，专款专用，账目明晰。

4

有近三年的信息化建设投入经费及设备明细表。

B4

规章制度

（4分）

1

信息化各种设备使用、管理、维护等规章制度健全。

1

上网行为、数据安全、网络安全、防盗、防火等管理制度和应急预案健全。

2

建立教师参与学校资源建设的办法与激励机制。

B5

管理维护

（2分）

1

设备管理人员根据职责权限管理到位，设备正常运行、网络安全畅通。

1

信息化设备账册完备；维修、更新、报损记录完整。

A2

环

境

建

设

（30分）

B6

校园网    及平台   

（8分）

3

建成校园网，以光纤方式接入互联网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所。

2

建有功能较为全面、具有特色的学校网站，能够及时更新。

3

建有数字化校园平台，为教学、科研、管理等服务。

B7

终端设备

（6分）

2

师机比1:1

2

能保证学生上机时一人一机

2

班班通设备到位（普通教室配备多媒体教学设备，包括计算机、交互式教学设备、视频实物展示台等，教室可访问互联网上数字化资源）。

B8

功能室

（4分）

4

配备满足教学和学生探究学习用途的计算机网络教室，教师、学生用电子阅览室。

B9

校园广播   录播系统    （2分）

1

学校常规教学设备齐全，建有校园广播网。

1

有交互式录播教学系统。

B10

数字资源

（10分）

7

注重校本资源建设，有校本资源积累（含案例、课件、试题、教学素材等），分类汇集，管理有序。其中：校本资源积累40GB以上（4分）（视频以外资源不少于总资源80%）；学校教师自制达到15%以上且动态更新（2分）。

3

学校积极参与国家、市、区教育资源建设，有方案，有内容，有成效。

A3

应

用

成

效

（50分）

B11

教学应用

（24分）

2

根据课程计划开齐开足信息技术课。

6

利用教育资源，通过电子白板及移动学习设备等信息终端，促进信息技术与学科课程深度融合，转变教与学方式，打造数字化高效课堂形成规模（覆盖所有主要学科，教师人人使用，低1%扣0.5分）。

6

利用国家教育资源公共服务（教育云）平台，教师和学生建有个人的网络学习空间，将技术与教学实践融合，落实到教师与学生的日常教学活动中，践行网络环境下自主学习、互动学习的教育新模式（教师100%建有个人空间、及时更新2分,低1%扣0.5分；利用师生个人空间开展教学4分）

4

有“同步课堂”结对学校，定期开展活动（3分）；利用录播设备，将优秀教师的课堂实录上传到云平台，为视频点播式教学提供教学资源（3分）。

2

有探究性学习或个性化教学实验班，开展教学模式创新探索。

4

组织教师、学生参加教育行政部门组织的信息技术各类竞赛，有成果（获市级奖励一项加0.5分，获省级奖励一项加1分，获国家级奖励一项加2分，最高4分）。

B12

教师培训

（8分）

4

组织教师校本信息技术相关培训，培训和考核资料齐全，不全扣1分。

2

组织教师参加各类、各级信息技能相关培训。

2

组织信息技术专（兼）职教师、网络管理员每年至少参加一次专业技能培训。

B13

课题研究

（2分）

2

积极开展信息技术与教育教学深度融合（数字化高效课堂、探索性学习、个性化教学等）相关课题研究。

B14

管理办公

（6分）

3

有数字化管理系统，能够实现对学校教学基本信息、教学计划、学生成绩、学科和课程、课表和课务等网络化管理。

3

实现工作安排、文件收发办公自动化（1.5分）；实现信息对家长公开、学校与家庭互动，对公众提供服务（1.5分）

B15

学校特色

（10分）

10

在教育云试点工作中，学校特色鲜明，成效显著。

分值

内容或定义

0.5

1.学校认真执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师无违背师德行为。

0.5

2.有专兼职教师心理健康教育负责人，教师心理健康工作有计划、有总结、有效果。

0.5

3.教师、干部培训工作制度健全，方案完备。

2

4.每年有20%的教师、干部参加省市区各类集中培训，培训任务完成率达100%。

0.5

5.学校开展形式多样的教师校本培训活动，形成有计划、措施、成果等方面的总结汇编集。

2

6.每年安排10%的教师参与校际或区域等形式的交流。

1

7.学校积极推进教职工岗位聘用管理，方案合理，措施有效。

1

8.学校有完整的教师评价体系。有合理的教师评优评先、竞职晋级、绩效奖励等方案。

项 目

内   容

权 重

组织

建设

1. 坚持民主集中制原则,每年向党员大会报告工作不少于一次,重要问题坚持支委会集体研究决定（0.2分）

2. 严格党内生活,注重加强党员教育管理（0.2分）

3. 组织机构健全，支部书记、支委热心党务工作,认真参加相关会议,工作负责,积极完成上级组织交办的任务（0.1分）

0.5分

思想

建设

1.组织党员开展形式多样的教育活动，活动效果好（0.1分）

2.宣传贯彻执行党的路线方针政策和决议,思想上、政治上和党中央保持高度一致（0.1分）

3.重视精神文明建设,组织党员积极参加各项精神文明建设活动,做好困难党员慰问和“一对一”帮扶等送温暖工作（0.1分）

4.注意听取意见和建议，定期进行党员思想状况分析,做好党员干部思想政治工作（0.1分）

5.基层党组织学习有计划、有措施、有记录、有总结、有考勤（0.1分）

0.5分

作风

建设

1.加强党风党纪教育,弘扬正气,敢于纠正不良现象（0.1分）

2.群众路线活动落实成效，抓好突出问题的整改落实，制定切实可行的整改方案。（0.1分）

3.对一些突出问题进行集中治理并实施“回头看”工程。真正落实服务群众最后一公里（0.3分）

4.党组织发挥监督、保证和服务作用好；勤政为民,工作踏实,积极为群众排忧解难，抓好“四风”问题的集中专项整治（0.2分）

5.党员作用发挥好，认真履行权利和义务,作风踏实，在各项工作中起先锋模范作用（0.1分）

6.按时按要求完成上级布置的任务，班子和个人在全局性、集中性重大活动中工作落实到位，表现突出（0.2分）

1分

制度

建设

1.“三会一课”制度落实,内容、形式多样,效果明显,每次活动有记录、有书面材料（0.1分）

2.认真开展党员民主评议等工作,切实解决党员中存在思想道德、工作作风等问题（0.2分）

3.认真落实党内民主生活会制度,支委成员每学期一次、党员每年至少一次民主生活会（0.2分）

4.积极开展“创先争优”和创建“学习型党组织”等党内活动,按要求对党员工作进行目标考核；认真开展党建工作示范点创建活动等（0.2分）

5.认真制定并落实群众路线整改实施方案以及规章制度（0.2分）

6.基层党组织档案建设规范有序，材料及时归档且分年度分类别保管（0.1分）

1分

团队组织建设

2015年少先队工作考评细则

1.      建立健全少先队大、中、小队，建队率100%，入队率100%。（0.2分）

2.      有少先队活动阵地（大队室、广播站、黑板报、鼓号队或管乐队、特色队），发挥作用好。（0.2分）

3.      开展“红领巾相约中国梦”、“四好少年”、“雏鹰争章”、“手拉手”等主题教育活动并形成特色，做好六一庆祝活动及建队节纪念活动。（0.3分）

4.      积极参加省、市、区等上级团队组织的活动，在区教育信息网或区级以上新闻媒体宣传本校少先队工作。（0.3分）

       2015年共青团工作考评细则

1.      按时换届民主产生团支部，建立学生会，指导学生会工作。（0.2分）

2.      开展思想教育活动（政治教育、道德品质教育、理想教育、团员意识教育），每学期组织1-2次新团员入团仪式等大型活动，做好“五四”庆祝活动及“十八岁成人仪式”等主题教育活动。（0.3分）

3.      完善志愿者工作机制，广泛开展“学校志愿服务队”活动，积极参与社会公益活动，初中团带队工作落实。（0.2分）

4.      积极参加省、市、区等上级团队组织的活动，在区教育信息网或区级以上新闻媒体宣传本校少先队工作。（0.3分）

1分

武汉市学校民主管理质量评估标准

(依据市总工会有关标准结合学校工作实际修定)

一级指标

二级指标

三级指标(评分项目)

分值

基础工作25分

1.党政重视(6分)

1.学校党组织每年研究一次以上民主管理工作,及时给予指导(一次未研究，从总分中扣20分)

2

2.校行政尊重教代会职权,认真执行教代会决议,决定

2

3.校行政及有关部门努力为学校管理工作创造条件

2

2.组织健全(2分)

1.学校工会组织及工作机构健全

1

2.工会干部熟悉学校民主管理工作知识

1

3.制度完善(12分)

1.制定并按规范程序通过本单位教代会实施细则

2

2.教代会实施细则对职权,组织制度,民主程序作出明确规定,并符合市教育工会颁发的<工作规划>要求

3

3.制定并按规定程序通过本单位校务公开实施办法

2

4.校务公开实施办法对公开的内容,形式,方法步骤,监督检查及责任追究作出了明确规定,并符合市委教育工委<关于深化校务公开工作意见>的要求

3

5.学校建立了党政工联席会议制度,并制定了会议的议事规则

2

4.群众满意(5分)

1.民主管理测评满意率在90%以上得满分.测评满意率在90%以上,60%以上得2分,满意率在60%以下从总分中扣20分。

5

2.干群关系紧张有重大上访事件造成不良影响，从总分中扣20分。

工作落实40分

5.教代会代表(4分)

1.按民主程序产生,增列代表,代表结构,比例,任期符合规定

2

2.代表参加经常性的民主管理活动并建立了代表履职报告制度

1

3.代表每届任期中至少参加一次培训

1

6.教代会召开(4分)

1.教代会每年至少召开一次(两年内一次未召开的从总分中扣20分)

1

2.预先公布会议议案,征求意见并在会前召开预备会议

1

3.按民主程序组成大会主席团主持会议,组成人员结构合理

1

4.到会代表符合规定人数,议程安排合理,紧凑

1

工作落实40分

7.教代会表决(3分)

1.教代会的有关决议、决定均通过表决程序通过

1

2.重大决定,选举及民主测评采取无记名投票方式

2

8.教代会专门小组(3分)

1.根据学校工作需要建立专门工作小组

2

2.专门工作小组按工作规程积极开展经常性民主管理活动

1

9.教代会提案工作（3分）

1.教代会成立提案小组认真履行职责

1

2.提案落实的满意率在90%以上得3分.满意率在90%以下60%以上得2分,满意率在60%以下从总分中扣20分。

2

10.教代会联席会议(3分)

1.联席会议组成人员符合规定

1

2.制定了联席会议议事规则,重要事项能及时召开联席会议,工作有成效

2

11.教代会效果(4分)

教代会工作民主测评满意率在90%以上得4分,满意率在90%以下60%以上得2分,满意率在60%以下从总分中扣20分。

4

12.校务公开内容(4分)

1.校务公开内容符合要求,做到全面,准确,真实

2

2.校务公开内容重点突出,符合教职工群众的要求

2

13.校务公开形式(4分)

1.校务公开形式以"两栏,两网,两会"为主,形式多样(每一种形式0.5分,满分3分)

3

2.校务公开采取ISO9000质量控制程序

1

14.校务公开监督(4分)

1.成立校务公开民主监督小组,并认真开展民主监督工作

2

2.每年对校务公开工作进行一次检查,小结,整改及时有成效

2

15.校务公开效果(4分)

校务公开工作民主测评满意率在90%以上得4分,满意率在90%以下60%以上得2分,满意率在60%以下从总分中扣20分。

4

职权落实(35分)

16.审议建议权(8分)

1.对学校办学方针,发展规划,财务报告,改革方案,师资队伍建设规划等重大事项向教代会报告

4

2.认真听取教代会代表审议意见,采纳正确意见进行必要修改补充

4

17.审议通过权(8分)

1.对学校教代会条例,校务公开实施办法,绩效工资考核实施办法,教职工奖惩办法以及重要规章制度提交教代会审议通过.

4

2.校长能按教代会通过的方案,办法或制度颁布执行并组织实施

4

职权落实(35分)

18.审议决定权(6分)

1.对涉及教职工切身利益的事项,生活福利事项,由教代会讨论决定

3

2.校行政和部门能认真执行教代会决定,如有异议能提请复议

3

19.监督评议权(11分)

1.在学校党组织领导下,每年评议一次学校领导和中层干部

4

2.民主评议前有关干部能以书面和口头形式向教代会述职

4

3.民主测评结果公开,对党组织奖惩干部有重要参考作用

3

20.选举推荐权(3分)

1.按组织程序和规定参与干部的选拔和推荐工作以及经上级同意的选举工作

2

2.民主推荐先进,劳模

1

小  计 分

创新突破(加分项目)

理论研究

1.有关民主管理论文在市教育局(工会)获奖(三等奖以上)每篇分别加2分,1分,0.5分

\

2.有关民主管理论文在市以上刊物上发表每篇加2分

\

经验推广

1.有关民主管理工作经验在市教育局交流推广,每次加1分

\

2.有关民主管理工作经验在省市总工会有关会议上交流推广,每次加3分

\

获奖表彰

1.获市教育局民主管理先进单位表彰加2分

\

2.获市总工会民主管理先进单位表彰加3分

\

3.获省以上工会民主管理先进单位表彰加5分

\

4.基层学校民主管理工作被市总工会授予三星级加1分、四星级加2分、五星级加4分(按最高奖励计分,不累加)

总  计  分

项 目

内   容

权 重

（一）

总

体

要

求

1、各单位领导班子专题研究党风廉政建设情况（0.4分）。每季度一次专题研究党风廉政建设工作，每季度（0.1分。）。

2、学校领导班子成员对部门检查落实党风廉政建设情况（0.2分）。

 3、学校党政主要领导与中层负责人，签订党风廉政建设目标责任书。（0.1分）。

 4、学校严格执行政治纪律情况（0.1分）。

0.8

分

（二）

廉

政

教

育

 5、按上级要求认真组织学习各类文件、廉政书籍(0.1)。

 6、抓好党风廉政建设宣教月活动。（0.2）。

 7、组织好《廉政准则》的宣传教育活动（0.1分）。

 8、每年完成廉政信息、廉政稿件等任务（0.2分廉政稿件在中央、省、市、区等刊物、内参上每刊登、发表）

0.6

分

（三）

廉

洁

自

律

9、落实领导干部重大事项报告制度（0.1分）。

10、严禁大操大办升学宴、乔迁宴、生日宴（0.1）。

11、严格执行公款接待制度，严格控制公款接待费限额（0.1）。

12、严格执行公款出国（境）制度（0.1）。

13、严格执行公务用车购置和管理制度，严格实行购置公务用车备案制（0.1）。

     14、严格按标准、按规定发放工资、津补贴、绩效工资等（0.1）。

0.6

分

（四）

党

内

监

督

  15、严格落实领导干部述职述廉、民主生活会，诫勉谈话等党内监督制度（0.1分）。

     16、对所有新任职干部都要有集体或个人廉政谈话，要有谈话记录（0.2）。

17、每年对中层正职、负责人至少一次廉政责任谈话（0.2）。

     18、对犯错误或有倾向性错误的同志作党风廉政告诫谈话（0.1）。

0.6分

（五）

廉

洁

从

政

19、坚持科学选人、科学用人，不断提高选人用人公信度（经举报查实确有选人用人上的违规行为扣0.2）。

     20、坚持主要领导定期接访、主动约访和及时阅处群众来信制度，把矛盾化解在基层。（0.2）

     21、各单位办事作风、工作作风等方面情况（0.2）。

     22、各单位党风廉政建设综合测评满意度（0.2分，直接采用社区调查反馈数据）

0.8

分

（六）

效

能

监

察

23、认真开展创建群众满意基层站所活动，群众满意率达90％以上。(0.2分)。

     24、认真开展政风行风建设，切实纠正行业不正之风，政风行风进一步好转。(0.2分)。

（25）建立党风廉政建设责任制度、工作台账制度、工作议事制度、信访工作制度、检查考核制度、监督制度等六项制度。（0.2分）。

0.6

分

（七）

一

票

否

决

26、有案不查，袒护、包庇并造成恶劣影响的单位一票否决。

27、因工作不力，教育管理不到位，“三宴”工作在社会上造成恶劣影响的单位一票否决。

28、有行政投诉件，而且处置不当并造成恶劣影响的单位一票否决。

29、对区级下发的监察建议书（通报）拒不执行的单位一票否决。

学校标识

5分

校门设计体现特色，校名书写美观；有庄重典雅、合乎规范的国旗台，定期升旗。

1

根据办学理念，校训高度凝炼和集中概括，体现学校校风、教风、学风，“一训三风”已物化并上墙。

1

校徽（学校Logo）的设计体现学校的办学理念和学校特色，师生佩戴校徽（或校服上有校徽标志）。

1

创作并传唱体现学校精神和特色的校歌。

2

校园环境

5分

校园建筑体现学段特色，总体风格一致，适宜教育所用，充满人文气息，充分体现学校精神文化，有专门区域展现办学理念。

2

校园绿化率高，环境优美，有雕塑、石刻等点缀。

1

校园空气清新，校容整洁卫生；道路规划合理，路面平坦；指示标牌统一、规范，班级采光充分。

1

以“教育云”工程为支撑，大力推进数字化校园建设，学校建有网站或网页，管理与维护规范，体现健康向上、开放便捷的网络文化。

1

人文氛围

6分

建有职工书屋、师生图书馆（室）、校史陈列室、校园广播站、校园文学刊物、宣传栏、阅报栏等文化设施和文化阵地，能满足师生学习生活的需要。

2

师生积极参与校园、班级环境建设的维护与设计，校园、班级用字规范、文明，人人讲普通话。

2

重视环境保护与资源节约，校园、班级无卫生死角，无乱扔乱丢、乱涂乱画现象，无噪音，无毒无烟。

2

配套设施2分

科学设置，布局合理，具有教育、实用等功能，无安全隐患。各活动场所、设施配套管理措施到位，使用科学、合理。

2

综合治理

2分

加强校园及周边治安综合治理，落实法制、城管副校长工作制度，校园周边治安状况良好。

2

序号

评估项目

总分

评  估  标  准

分值

一

组织领导

1分

①成立工作领导小组，有明确的法治工作机构和人员。

0.4

②每年至少召开2次行政办公会研究依法治教工作，年度工作计划、总结，有依法治教的内容。

0.4

③有专项工作经费。

0.2

二

依法治校

1分

①进一步推进现代学校制度建设。学校章程科学全面，对学校发展有良好指导性。

0.5

②涉及师生利益、学校发展等重大事项，由校务委员会决策、教职代会审议，才予以通过。

0.5

三

普法教育

1.5分

①教学计划体现普法教育，做到教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。

0.3

②普法讲师团成员或法制副校长到校开展法律知识宣讲活动。

0.3

③积极开展法律知识渗透学科活动。积极参加法治教案评选活动。

0.3

④校行政人员、教职工集体学法不少于2次。

0.3

⑤学校宣传栏有普法教育内容，积极开展依法治校示范校创建活动。

0.3

四

法制宣传

0.5分

①利用法制宣传日、宣传周、纪念日、“12·4”宪法宣传日开展法制宣传教育活动，组织开展环保、禁毒等专项法制宣传活动。

0.2

②充分利用校园网区教育信息网等传媒的积极作用，扩大法治宣传教育的覆盖面。及时报送法制工作信息、调研报告及有关经验交流材料。

0.3

说明：根据开发区《教育系统关于全面推进依法治校的实施方案》，本应将规范教育教学和办学行为、招生行为、收费工作等，纳入此项考核，由于C4-C8已涉及，为避免重复，故未设计考核条目，亦未赋分，相关工作以C4-C8所对应考核部门的考核为准。注重工作开展落实，若发现该项有补做资料或下载痕迹，该项不得分。

研究进展：总体研究目标、内容和计划的完成情况。（1分）

过程管理：内部管理制度健全，资料档案齐全，管理措施有效，配套条件完备。（2分）

研究保障：经费到位及使用情况，年度下拨经费使用是否合理。（1分）

研究前景：评估后续研究工作方案的科学性、可行性，是否存在研究技术风险。（1分）

项 目

内   容

权 重

制度

规范

1.职能部门明确。

2.制定考核、奖励制度。

3.每季度有宣传计划。

1分

阵地